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  近来，四川省教育厅发布全省高校结业生作业创业典型事例遴选成果，川职院报送的《深耕本乡谋开展 协同拓岗促作业——构建政校企联动促作业“川职形式”》与《返乡创业“椒”香引路 芳华赋能村庄复兴——结业生阿鲁古者业绩》双双当选，别离获评“四川省高校结业生作业作业典型事例”与“四川省大学生作业创业典型事例”。一校独中“双元”，既显示了该校在作业创业作业系统化建造上的杰出成效，也印证了其人才教育训练与当地开展同频共振的深化价值。两套事例将作为可仿制、可推行的先进经验，供全省高校学习学习。

  面临高校结业生作业大考，川职院没有将作业停留在校园招聘会的层面，而是自动将阵线前移，深度融入区域经济开展头绪。紧扣遂宁市建造“锂电之都”的工业蓝图，立异构建了“政府主导、校园主推、企业主体、协同联动”的作业作业新生态。其中心抓手是成效显著的 “三轮访企拓岗”专项举动：校领导带队，首轮深化园区“探需求”，精准评脉人才缺口；次轮深化协作“育良种”，与天齐锂业、蜂巢动力等有突出贡献的公司共建现代学徒制“订单班”，推进“入学即入企”；三轮联合政府“结硕果”，举行大型招聘会，拓宽岗位3500余个，并立异“实习作业一体化”协议，打通从学业到作业的“最终一公里”。

  与此同时，川职院经过打造“党委书记讲留遂”品牌、强化方针宣讲、建立“作业秘书”供给1对1精准帮扶等系列组合拳，显着提高了结业生扎根遂宁开展的志愿与才能，推进2025届结业生留遂实习作业率提高5个百分点。

  这套被凝练为 “川职形式” 的系统工程，表现了川职院将作业作业从“事务性服务”升维至“战略性育人”的深化改变，为当地工业铸造了一支“用得上、留得住、开展好”的高素质技能人才生力军。

  川职院系统性作业创业培育的膏壤，滋补出像阿鲁古者这样浸透生命力与感召力的果实。这位2018年结业于该校数控技能专业的彝族青年，正是“川职形式”下培育出的具有家国情怀、实践才智与开拓精力的典型代表。

  结业时，他决然抛弃城市作业时机，回到家园凉山州美姑县的深山寨子。目击同乡们担负花椒行进出售却收入菲薄的窘境，他运用专业培育的理性思维和商场认识，决计经过深加工提高附加值。他兴办“美姑古者种植园”，坚持古法工艺打造高品质花椒油，又勇闯电商直播新赛道，让大山里的“椒香”飘向全国，年产值打破百万元。

  更为可贵的是，他紧记“自己富了不算富”的信仰，创建 “帮技能、帮作业、帮出售” 的“三帮”机制：以高于市价收买鲜花椒，让同乡离别“赶集卖椒难”；供给数十个作业岗位，完成“家门口”增收；免费训练技能、代销产品，乃至立异“花椒+魔芋”套种形式，带领周边268户乡民一起走上复兴之路。他的业绩，完美诠释了作业教育怎么赋能个人成长，又怎么经过个人的成功反哺乡土，激活一片区域的开展潜能。

  两个事例，一微观一微观，一系统一个别，却同根同源、彼此印证。它们一起提醒了川职院成功的育人逻辑：经过严密的政校企协同，构建一个从“精准作业服务”到“支撑立异创业”的全链条系统，引导学生将个人开展融入国家与区域严重需求。

  “川职形式”为阿鲁古者这样的学子供给了勇于返乡、勇于创业的底气与视界；而阿鲁古者的成功，又为校园的作业创业教育供给了最鲜活、最有说服力的教材，招引了更多学子考虑多元化的作业或许。这形成了一个 “校园搭台-学生唱戏-典范反哺” 的良性循环。

  此次“双事例”获全省推行，是对川职院作业创业作业途径与成效的威望认可。安身新起点，校园将继续深化以作业育人为导向的教育教学改革，不断丰富“政行企校”协同内在：一方面，继续优化“川职形式”，精准服务区域要点工业高质量开展；另一方面，大力宏扬“古者精力”，鼓舞引导更多结业生在村庄复兴、底层一线等祖国最需求的当地建功立业，让芳华在完成民族复兴和一起富裕的巨大实践中开放艳丽之花。(夏先进 )

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